Article citations Sugiyono (2008). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta. Has been cited by the following article: • TITLE: AUTHORS:, KEYWORDS:,,,, JOURNAL NAME:,, February 24, 2016 ABSTRACT: The purpose of this research is to identify the weaknesses of the instructional model of attitude and character in the 2013 elementary school curriculum and to develop a conceptual model of attitude and character instruction being able to instill the attitudes and characters contained in the content of social studies subject of elementary schools in the curriculum of 2013. Eda kartinki na anglijskom lyrics. The results of this study showed that 1) scientific learning approach was only able to develop scientific attitudes of students, while sorts of other attitudes were very less embedded into the students’ self.

2) The application of the integrated scientific instructional model was able to instill the values of attitudes and characters contained in the content of social studies to the student.

Sejatinya sebuah penelitian adalah untuk menemukan kebenaran. Kebenaran yang bukan dibenar-benarkan, tapi kebenaran yang memang benar-benar, benar. Karena kebenaran itulah yang akan dijadikan landasan bertindak. Bukan atas dasar asumsi. Untuk mendapatkan kebenaran, mestinya suatu penelitian dilandasi kaidah-kaidah yang baik agar hasilnya dapat dipercaya. Referenciya banka obrazec o. Buku ini disajikan Sejatinya sebuah penelitian adalah untuk menemukan kebenaran.

Kebenaran yang bukan dibenar-benarkan, tapi kebenaran yang memang benar-benar, benar. Karena kebenaran itulah yang akan dijadikan landasan bertindak. Bukan atas dasar asumsi. Untuk mendapatkan kebenaran, mestinya suatu penelitian dilandasi kaidah-kaidah yang baik agar hasilnya dapat dipercaya. Buku ini disajikan secara gamblang, mulai dari perencanaan penelitian hingga menyajikan hasilnya pada publik. Setiap tahap dalam penelitian diuraikan di sini, bukan saja komprehensif tapi juga operasional.

Metodologi Penelitian ini agar bisa bermanfaat sebagai sumber belajar yang sesuai. Terutama yang buku-buku dijadikan acuan dalam penulisan diktat ini. Penulis menyadari bahwa banyak kelemahan yang terdapat pada diktat ini, baik yang menyangkut isi, pengungkapan, maupun sistematika penulisan.